Professor(a) de Ginástica – Educação InfantilResumo do Cargo:Responsável por planejar e executar atividades de ginástica e movimento corporal com crianças da Educação Infantil, promovendo o desenvolvimento motor, cognitivo e socioemocional de forma lúdica, segura e adequada à faixa etária.Principais Atividades:Desenvolver e aplicar aulas de ginástica e atividades psicomotoras adaptadas à faixa etária da Educação Infantil.Promover o desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio, lateralidade, noção espacial e ritmo por meio de jogos, circuitos e brincadeiras dirigidas.Garantir um ambiente seguro e acolhedor durante as atividades físicas.Observar e registrar o progresso dos alunos, sinalizando eventuais dificuldades à coordenação e aos responsáveis.Trabalhar em parceria com os demais professores e a equipe pedagógica para integrar as atividades físicas ao projeto pedagógico da escola.Participar de reuniões pedagógicas, formações e eventos escolares.Cuidar e zelar pelos materiais utilizados nas aulas.Incentivar hábitos saudáveis e atitudes de cooperação, respeito e disciplina.Requisitos:Formação: Ensino Superior completo em Educação Física.Experiência:Desejável experiência anterior com Educação Infantil ou primeira infância.Competências Comportamentais (Socioemocionais):Empatia: compreender as necessidades e emoções das crianças pequenas, criando vínculos afetivos positivos.Paciência: lidar com o tempo e o ritmo de cada criança com calma e compreensão.Criatividade: propor atividades variadas, lúdicas e envolventes, adaptadas à faixa etária.Flexibilidade: adaptar planos e estratégias conforme o comportamento e o contexto da turma.Responsabilidade: zelar pela segurança, bem-estar e desenvolvimento dos alunos.Trabalho em equipe: colaborar com professores, coordenação e famílias de forma harmoniosa.Comunicação clara e afetiva: expressar-se com linguagem acessível, tanto com crianças quanto com adultos.Entusiasmo e energia: manter uma atitude motivadora e encorajadora nas atividades físicas.Postura ética e profissional: agir com ética, respeito e compromisso com a missão da escola.Competências Técnicas (Conhecimentos e Habilidades Específicas):Conhecimento em psicomotricidade: compreender e aplicar atividades que desenvolvem a motricidade global das crianças.Domínio das fases do desenvolvimento infantil: entender marcos motores, cognitivos e emocionais.Planejamento de aulas de ginástica para a primeira infância: elaborar sequências de atividades seguras, progressivas e significativas.Técnicas de organização de circuitos e jogos motores: propor atividades que favoreçam equilíbrio, coordenação, agilidade e força.Avaliação do desenvolvimento motor: observar, registrar e analisar o progresso dos alunos com base em critérios pedagógicos.Conhecimento de normas de segurança infantil: garantir ambientes e práticas físicas adequadas e seguras.Capacidade de adaptação das atividades para inclusão: incluir crianças com diferentes necessidades ou ritmos de desenvolvimento.Uso de materiais e recursos lúdicos: saber utilizar bolas, cordas, colchonetes, cones e outros recursos de forma criativa e educativa.Diferenciais:Formação complementar em psicomotricidade, desenvolvimento infantil ou áreas correlatas.Experiência com metodologias ativas e abordagem socioemocional.
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