Mestre em Administração ou áreas correlatas, preferencialmente com formação voltada para gestão organizacional, gestão de recursos humanos, gestão de pessoas ou áreas afins.Formação: Bacharelado em Administração, Ciências Contábeis, Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos com histórico acadêmico que demonstre excelência e envolvimento com a área.Experiência comprovada no mercado em áreas como gestão estratégica, recursos humanos, marketing, finanças, ou operações.Atuação prévia como docente no ensino superior, presencial ou EaD.Conhecimento atualizado nas áreas de administração e gestão, principalmente de Recursos Humanos, com domínio das tendências do mercado e das exigências das organizações contemporâneas.Capacidade de aplicar temas emergentes, como gestão ágil, ESG (ambiental, social e governança), e transformação digital, nas práticas pedagógicas.Participação em pesquisas acadêmicas ou projetos de extensão, evidenciando engajamento com a produção e disseminação do conhecimento.Certificações adicionais em áreas Lato Sensu como Gestão de Projetos; Gestão Estratégica de Pessoas; ESG; Gestão da Qualidade e outras, como EaD, inovação ou liderança serão diferenciais.Professor para Docência em Administração e afins (Presencial e EaD)1. Planejamento e Execução de Aulas:Planejar, desenvolver e ministrar aulas, integrando teoria e prática, com base na ementa e nos objetivos do curso.Adequar as aulas às necessidades dos alunos, utilizando metodologias ativas e inovadoras que estimulem a aprendizagem.Preparar e disponibilizar materiais didáticos, como apresentações, apostilas, e conteúdos complementares, tanto para aulas presenciais quanto para EaD.2. Avaliação de Alunos:Elaborar e aplicar avaliações (provas, trabalhos, atividades práticas), seguindo os critérios do plano de ensino e das normas da UCB.Corrigir e devolver as atividades com feedback construtivo, orientando o aluno para o desenvolvimento de competências, respeitanto dos prazos de devolutivas e integração de notas.Monitorar o desempenho e o progresso dos alunos, propondo estratégias de recuperação e melhoria quando necessário, comunicando a coordenação para ações conjuntas.3. Apoio e Acompanhamento dos Alunos:Estar disponível para atendimento individual ou em grupo, auxiliando os alunos em dúvidas sobre os conteúdos e questões acadêmicas.Identificar dificuldades de aprendizagem e encaminhar para coordenação de curso.Atuar como mentor em projetos acadêmicos, nos laboratórios empresas juniores, na iniciação científica ou outras atividades.4. Desenvolvimento de Conteúdo EaD:Criar, revisar e adaptar conteúdos para EaD, como videoaulas, questionários e textos interativos.Utilizar ferramentas de gestão de aprendizagem como os agentes inteligentes da D2L, para monitorar a participação e o progresso dos alunos no ambiente virtual.5. Participação em Atividades Institucionais:Contribuir para a atualização do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e outros documentos institucionais, quando solicitado pela coordenação.Participar de reuniões acadêmicas, comissões e eventos institucionais, colaborando com a melhoria do curso e da instituição.Colaborar com iniciativas de extensão, eventos e atividades que promovam a interação entre a instituição e a comunidade.6. Produção Acadêmica e Extensão:Participar de projetos de pesquisa e extensão, promovendo a aplicação do conhecimento em contextos práticos e sociais.Produzir artigos, estudos de caso ou materiais didáticos relevantes para a área de Administração, preferencialmente envolvendo a comunidade acadêmica da UCB representada por alunos e professores.7. Atualização Profissional:Buscar constante atualização sobre tendências e práticas no campo da Administração, bem como inovações pedagógicas.Participar de treinamentos, congressos, workshops ou eventos acadêmicos relacionados ao ensino e à gestão.8. Ética e Conduta Profissional:Respeitar o código de ética da profissão e os valores da instituição de ensino.Manter um relacionamento respeitoso e cordial com alunos, colegas e equipe administrativa.9. Uso de Tecnologia:Garantir o uso eficaz de ferramentas tecnológicas para apoiar o ensino e facilitar o engajamento dos alunos.Monitorar e avaliar a interação dos alunos nas ferramentas institucionais, incentivando a participação ativa.10. Contribuição para a Qualidade do Ensino:Sugerir melhorias nos processos pedagógicos e nas estratégias de ensino-aprendizagem.Colaborar para o desenvolvimento de um ambiente acadêmico inovador e acolhedor.