Planejar, realizar e documentar as ações pedagógicas a partir das diretrizes da Rede a partir de pautasde observação, registros diversificados, portfólios, pareceres e evidências.Constituir sistematicamente espaços éticos de valorização da participação infantil e de legitimação doprotagonismo das crianças no processo de aprender por meio de rodas de conversa sistematizadas eassembleias.Produzir documentação pedagógica diversificada com zelo ético e estético, a partir dos registroscotidianos e das produções infantis como forma de avaliar e comunicar as aprendizagens e odesenvolvimento das crianças para a comunidade escolar e como instrumento de reflexão,replanejamento e (re)criação da prática docente.
#J-18808-Ljbffr